第三四七章 财帛动人心(2 / 2)

大宋金手指 圣者晨雷 2277 字 2022-11-30

礼部尚书余天赐看着手中的这一大堆请柬、拜贴,只觉得自己眼前全是黄澄澄的金块。前些时日,这些请柬拜贴都往赵葵那儿送,余天赐虽然假装不知道,其实心知肚明,没有料想天子往华亭府跑上一趟,这些麻烦的玩意儿就全往他这里递来了。听说赵葵家门前现在是门可罗雀,没有那么多人向他施压了,他如今应该可以优哉游哉地喝茶了吧。

这些请柬拜贴都是为了那在华亭府码头上堆了半天的黄金白银,那可是大肥肉,若是少的话,众人知道自己分不着,倒没有什么注意的,但这么多……就是随便漏上个千分之一万分之一的,那也值上几万贯几十万贯!

“相公!”

如今大宋风气,即使没有被拜相,一些主官也被称为相公,余天赐的门房便是如此称他,他对这个称呼也是隐隐欢喜,觉得自家拜相是迟早的事情。见着门房拿着件名敕匆匆走来,他眉头皱了皱:“这又是谁要来见我?”

“刑部赵尚书,他人已经在外头了。”门房脸上不免有些得意,从早上看到那大宋日报发刊号开始到现在,来拜访余天赐的高官比之此前两个月的总和还多,见着他这个门房,也个个客客气气地,令他不觉意气风发起来。

“不早说,快请快请!”

余天赐脸色变了变,刚想着赵葵,他便真来到自己这里。

别的官员他可以摆摆天子近臣、六部尚书的架子,可赵葵与他同级,功勋着著,这架子就没办法摆出来。将赵葵引进来之后,他笑道:“赵兄是无事不上门,上门无好事的,不知道此次来有何吩咐?”

赵葵脸微微红了一下,他并不喜欢余天赐,觉得他资历浅,能力也是平平,靠着与天子的旧谊才到得今天的地位,实际上只能算是天子宠臣,故此两人间的交往并不多。加之他身为刑部尚书,凡他登门,必无好事,不是缉捕,便是查证,余天赐的玩笑话看似唐突,实际上却也在某种程度上敲打了他一下。

“余兄,小弟来此为何,兄台也应知晓了……”二人分宾主落座之后,赵葵挺直腰,也不拐弯抹角:“那些金银,天子如何处置,可曾对余兄说过?”

余天赐知道瞒不过他,点了点头:“昨日在列车之上,天子单独召我奏对,问过我这个……”

“刑部人手短缺,每个人都要做两三人的事情,而且职司又甚为重要,缉盗捕贼,维系一方平安,都得刑部出手。以前陛下说国库空虚,要刑部先忍一忍,如今国库总不空虚了吧?”赵葵有些迫切地道。

也不怪他如此迫切,刑部在六部当中算是一个大部,下边一堆官吏,个个都眼巴巴地盯着他,指望他这个主官能够为自己部门争得一块大肥肉来。若是别的部得了大好处,刑部却什么都没落着,他这个主官的能力只怕要被下属们怀疑,得不到下属信任和配合,他这个尚书也就当到头了。

想到这里,他不由得暗暗埋怨自己,前些时日为何不再顶一顶那些士大夫的压力,不去动周刊那伙子不安分的书生。

余天赐苦笑着道:“赵兄,此事似乎该去找户部,不该来找我这礼部啊。”

“余兄说笑了,天子又不曾说将这些钱入户部国库,户部当初出资只占得二成,内库占得二成,二者合有四成,加上天子以后宫妃嫔之名的二成,天子可以调动的足足有四成。”赵葵这一刻眼睛发亮,算起帐来倒象是个多年的商贾:“四成也有超过两亿贯了,魏相公如今被罚在家中禁闭思过,若是他出来的话,这钱就要入户部国库,那时再想分出来,魏相公那一关便难过!”

魏了翁为丞相主管国家财政,那当真是铁公鸡一个,一毛不拔。这一次若不是因为受着赵景云牵连而闭门思过,只怕早就闯进皇宫中强要赵与莒将那些金银都放入国库之中了。众人都知道这一点,所以如果要分这笔钱,那么一定要赶在魏了翁出来之前分好,否则此人太过刚正,要说服他比说服天子困难得多!

余天赐暗暗好笑,赵葵也算是正直的了,可在这数以亿计算的臣额财富面前,还是落入天子彀中。他沉默了一下,然后压低了声音:“赵兄不瞒我,那我也不瞒赵兄,这笔钱的第一个用处,天子昨日倒是对我说了。”

“如何用?”赵葵听他说得神秘,立刻前倾:“莫非是再练强军?”

“如今四夷宾服,我大宋军队已经足够了。”余天赐摇了摇头:“是要营建宫室!”

赵与莒亲政以来,对于宫殿的营建上相当保守,除了一个花月阁外,几乎没有什么新的宫室营建,因此赵葵听得这个消息,倒也不是很惊讶,只是说了一句:“营建一处宫室也用不着这许多……”

话才说完,他立刻意识到有一处宫室要花起钱来还不知多少:“莫非天子要重建汴梁宫室?”

“不是,天子要在曲阜扩建孔庙。”余天赐笑道:“天子说孔子万世师表,当享大庙,意欲仿宫室模样建大庙,所花费数目,只怕不下亿万之巨!”

“这是为何,有钱也不能这般花法!”赵葵脱口而出:“不问苍生问鬼神,我要去面谏!”

赵葵虽是士大夫,但他对于长期沦于金国之手的孔庙却谈不上多少感情,听得天子要花上巨款去修这个庙,而不是把这个钱用在改善士大夫们的薪俸上,不禁大怒,但旋即他又明白过来:“天子……天子……”

“赵兄是明白人,余某就不多说什么了。”余天赐意味深长地笑了笑。

注1:英国宪章运动从一八三七年开始,主要内容就是工人争取选举权——这与英国完成工业革命,工业化代替手工生产基本同步,也与英国主日学校发展,工人识字率恢复性上升、英国政府给教育事业政府拨款(1833年起)基本同步。也就是说,教育在推动民众参政意识上起了巨大的作用。

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