但因为脑海中的那信息太过于简单而且没有任何指向性，自己只能盲目地一直用脑，缓慢地提升自己的脑域开程度。

随意地翻动了一下手头的书本，黎昀突然感觉有些烦躁，莫名其妙的，总感觉最近会生什么事情..............

吸引了一大堆的学长学姐们的目光，黎昀坐进了高二年的考场，在预科的学生们都在教室看电影的时候，季渊在高一年的考场考试，而黎昀在高二年的考场考试。

月考第一天早上考语文，其实高中语文和初中语文的差别不大，黎昀阅读的书目足够多，而且他的语文储备也十分深厚，并且他还把高中必背和选背的古诗词，古文还有现代诗歌都背诵了下来，对于他来说，语文背诵内容的考核根本就没有死点。

至于答题的技巧，你觉得一个在一个月内整整干掉了一堆语文考卷然后分数稳定在130的人，还摸不透语文考试的技巧吗？更何况黎昀有着可以碾压同龄人的超强大脑。

其实说实话，一直到现在黎昀做高中内容的练习，还没有遇到能够让他困惑半小时以上的难题。

手起刀落，流畅的笔迹在苍白的试卷上留下，黎昀工整的硬笔字足以让人眼前一亮，这可是他专门学了将近三年才练成的行楷。

虽然他是以预科班学生的身份加入考试的，也被安排在了高二年创新班的一号考场，也就是传说中的清北班。

这个考场里面的37号人，除了黎昀，其他都是高二年最拔尖的，都是学校重点培养，有实力进入清北的种子学生。

黎昀在这些强人中却丝毫不显弱迹，反而比他们还快，当黎昀写到了语言文字运用和课内诗词背默的时候，其他考生中大部分的人也才只写到文言文。

黎昀看了看课内诗词背默，第一句是来自于《六国论》，给出了一段解释，让学生理解填写，黎昀看了看，想了一下，应该第一段的第一个分论点，“赂秦而力亏。”第二句也是六国论的第一段的第二个分论点，“不赂者以赂者丧。”

第三句和第四句，则是阿房宫赋中，形容建筑高大宏伟，造型特色的句子，“廊腰缦回，檐牙高啄。”

快速地答了第五和第六句，黎昀再用了4分钟解决了语言文字运用的三道选择题，再用了5分钟解决了一道补写句子题，一道表述题，语基卷就全部做完了。

该写作文了，黎昀看了看旁边的那些高二学生，大部分才开始填写背诵默写的题目，差距也不是很大，黎昀没有多想，而是低头继续看着作文题目。

这是一则材料，讲述的是火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

这.......

黎昀犹豫了一下，一瞬间脑子里就有了很多的想法，而且还没有一个具有绝对性优势能压倒其他念头的立意，有选择困难症的他有些纠结。

抓狂地用黑色签字笔戳了戳桌子，出了一些轻微的响声。