第六十一章:科举之道(2 / 2)

儒家经典主要是以提升人的品德为主,所以古代的科举考试也特别在意这些,但是同样的,一名官员最基本的要素是什么?或许可以说品德与能力不相上下,两者缺一不可。

可真要来个二选一的话,估计那些考生倒是更愿意选择能力。

“朝堂之外?”马周愕然一愣,没搞明白李元吉的意思,这科举又与朝堂之外有何关系?

看着马周的反应,基本上也就能够理解古人的整体思路了。

华夏民族的没落,看来也并非没有道理的,倘若一直照着这种模式展下去,华夏民族的没落最终也只不过是时间问题而已。

没有了大胆创新的精神,上位者担心自己的地位而选择愚民政策,结果导致‘金字塔’结构的出现。

科举考试是打破世家垄断的关键因素,可实际上科举考试也不过只是制造了另外一个‘金字塔’而已。

自己不是皇帝,也活不了上千年的时间,没义务,也没责任去推动这些改变,但为了保证自己的安全,同时也为了满足一个屌丝心中的抱负,李元吉必须要去推动这件事情,至于后果,他没有机会去想。

“倘若有人善于耕种,他家的产量每年均有所上升,假如有人可以令田地在干旱之年有所收入,而不是颗粒无收,可这样的人没有能力参加科考,那么他对国家有没有用?

倘若有人善于造车,他制造出来的车辆可以载物更多,跑的更快,更加耐用,倘若将其推广至军中,民间,会带来什么样的反应?”李元吉接连举了两个寓意并不深但却被常人所忽略的例子。

“可身怀绝技之人,又岂会那么容易将技艺公布于众?这些人会将手艺传给后代,更有甚者会进入将作监,科举与他们并无关联呀。”马周觉得李元吉的这个想法有些荒唐,完全就是不经大脑思考的结果。

这两类人基本上有一个共同点,没有文化,一个连字都不认识的人,你让他来当官?这简直就是滑天下之大稽,是要被世人所耻笑的。

不行,决不能让齐王这个荒唐的想法延续下去,这样是会坏掉大事的,也会毁掉自己的前程。

“殿下,这些人多数毫无文化,暂且不说让其熟记儒家经典,单是让他们照本宣科的念,估计也没人识得几个字,这事太过草率了。”马周继续说着,同时也暗暗念叨着需要尽快找机会离开齐王身边了。

待在这么一个思绪漫天飞的主子身边,自己想要出头又要等到何年何月?倘若成功还好说,可失败了呢?

别人不会说你马周尽力了,都是齐王在瞎胡搞,他们只会说这件事是你亲自操办的,你没有能够劝住齐王,这事你要担负一半的责任。

“不识字可以学,他们也不用熟记儒家经典,这些对他们没有用,对朝廷也无用。”李元吉微微有些生气,这马周咋就油盐不进呢?

老子已经说的那么明白了,难道你就看不到这其中的好处?

再说了,老子又没说取消常设的科目考试,朝廷需要的人才依旧选拔,现在也不过是增加了一些科目而已,用得着这么大惊小怪不?

老子的大唐科学院是那么容易被毁灭的吗?开玩笑,这件事俺是干定了,阻力越大,成功之后的效果就越好,最好你们所有人都出来阻止俺,到时候好让俺啪啪打脸玩。

“无需再争,此事就这么定了,你去跟吏部那边说一声,然后布一份通告,凡有绝技者,且无犯罪者,不论各行各业,不论出身,三十岁以下者无任何条件,三十以上需识字三百,皆可参与此次科考,考试内容为各自所在行业科目。”

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