他们也朝尼尔点点头，深呼吸一口气，跟着走上球场。

比赛正式开始了，中场跳球争夺球权，尼尔和卡瓦中学初一组校队中锋跳球，结果还是小学就参加过很多比赛的尼尔占据了上方，将球跳给一家队员，队员借到尼尔跳来的球后，向一家队员比划散开的手势，他们一个个迅速散开，跑空位，似乎今年卡瓦中学这批初一组校队不行，不会打球一般，只顾着盯着手持球权的人防，谁手握球权，就两三个来协防，包夹他，而聪明的尼尔之前就告诉队友这种情况，让他们不要犹豫，这时果断将球传给空位的人，他们也很听话，很明白，队友看见盯防尼尔的中锋出来挡拆了，他果断将球传给禁区的尼尔，尼尔轻松上篮取得第一个两分。

这个两分球进了，场下拉拉队观众们响起一阵阵尖叫声和掌声，很多人都议论说，今年这支初一组校队可以嘛！

这一球被尼尔轻松取得后，卡瓦中学教练坐立不安了，从座位站起来大声呵斥着他的队员们：“不要实行包夹，盯防好各自的人。”

队友听教练这么一说，便没在包夹了，而是各人盯好各人的人，两队比赛才得以交替上升，不分伯仲。

马库斯看看手上钟表已经快到六点二十了，似乎离比赛时间越来越近了，而他带领的队还落后一分，卡瓦中学以33:32暂时领先一分，他得去看看计时器，然后得叫一个暂停。

他看看计时器，离比赛结束倒计时还有两分钟，而暂停回来的这一波进攻球权是卡瓦中学的，他慌忙请求暂停。

当裁判员急促的哨声响起，暂停三十秒。

马库斯看着大汗淋淋的五人，说了句辛苦了，然后围拢来小声叮嘱他们：“离比赛结束还有两分钟，而暂停过后这波球权又是对方的，要是对方在攻进一球，我就悬了。”

“老师，这个时候我们浑身都抖。”除了尼尔以外的其他四个队员这样说了句。

“你们不必紧张，你只需配合我的战术即可，你们中唯一可以单打的就是尼尔，因此，我的下一个战术是：你们盯防好无球之人，尽量将无球的带出禁区，让尼尔去防守持球之人，为他挡拆，延误对方，让尽量一对一单打，最后终结，你们听明白了？”

“明白了！”

“记住了，暂停回来这球比较关键。”

“是……”

“加油！”

马库斯加油打气的话音刚落，裁判哨声响起，双球员回到场上。

尼尔按照老师的战术走，因为今天他还没有单打过一球。

卡瓦中学球，由对方组织后卫接球，他和队友实现了换防，对方后卫见他都没怎么运球，而且又是一个中锋，自认为自己运球技术一流，开始各种背运，胯下运球秀尼尔，但尼尔还是紧贴着他，还时不时伸出一只手干扰他，他想来一个转身带球过人，结果被尼尔伸出长长的左手，抢断，一个虚晃加一个带球转身，一条龙下快攻，由于卡瓦中学所有球员都回他们的半场了，他们后卫丢了球，忙去追赶，可速度也没尼尔快，结果还没追赶上尼尔，球已经上篮了，而且球稳稳入筐。

场下在薰衣的带领下，掌声和尖叫声一片片。

卡瓦中学的后卫气愤恼怒得使劲捶了一下篮板架。

比赛时间还有一分四十秒，又该卡瓦中学球。

这次后卫将球直接长传到后场，由于力度过大，球出边线。

卡瓦教练对他这两球处理实在不满，直接怒气冲冲地将替换下场了。

而猛狼队则始终按照教练安排的战术行事，他们的后卫接到球，直接交给尼尔拖时间，尼尔拖到二十秒时，见对方来防自己的是一个比自己矮十厘米左右的球员，直接望一下篮筐，一个三分出手，球在空中划过一条美丽弧线，球空心入筐。

场下所有的人连声叫好，并为鼓起响亮的掌声。

卡瓦中学相关领导和教练员见着这一幕，有点失落了，有点心灰意冷了，但比赛还没有结束，他们内心迫切希望队员能给他们带来希望，因为时间完全来得及。

可是球员将球推进，这次没有丢球，可是投出去打铁没有进，时间也仅剩几十秒了。

尼尔这次没有单打，因为对方教练员下指令了包夹协防他，他果断将球传给队友，队友听他之前的话，果断出手，球打铁，也没有进。

时间仅剩下最后十六秒，卡瓦中学组织进攻，他们按照教练员的指示，投三分，结果打铁，球还是未进，比赛时间还是剩余三秒钟，对方直接投降，不打了。

当裁判哨音响起，全场比赛结束，最终爱德华中学初一组校队以37:33战胜卡瓦中学初一组校队，尼尔得到出战十人中最高分15分8篮板5助攻。