“科技，其实是科学和技术的合称！”崇祯皇帝回答温体仁的问题，其实也是给他所有臣子上一次课了，“现天下万物中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来，这就是科学。而把科学的成果应用到实际问题中去，就是技术了。”

看到底下臣子都听得一头雾水的，崇祯皇帝便又举例解释道：“就比如说，热胀冷缩，这个都知道吧？得到这个结论，再进一步分析出热多少会涨，冷多少会缩等更进一步的细节，这个就是科学了。再举一个简单的例子，比如孔明灯，其实和热胀冷缩相关，加热了的气体就往上浮，带动了孔明灯往天上飞，做出这个孔明灯来，就是技术了。朕所说的神器，就是科学技术，简称科技！”

原本在举这个热胀冷缩的例子时，崇祯皇帝是想说蒸汽机的。可他想想，在场中的很多官员还不知道蒸汽机，所以临时就改了个主意，把所有人都知道的孔明灯当例子说了下。

没想到这个例子一举出来之后，立刻就有臣子出列，一脸严肃，大声奏道：“陛下，孔明灯这等事物，除了飘去空中好看一点，又有何用？此等奇技淫巧，徒费人力物力。陛下要说此等事物乃是利国利民之神器，微臣实不敢苟同！”

自有史记载以来，很多人都会想方设法获取君王的开心，从而获得官职。例如在没有市场经济的需求下，只能作为宫廷游乐之用的东西，献给君王后，君王看着开心，自然就有赏赐，说不定还能因此得官。孔明灯，竹蜻蜓，爆竹等物，就是这么来的。

也因此，崇祯皇帝一说孔明灯，就有文官跳出来说了。不止如此，另有一臣子跟着出列，大声奏道：“臣听闻陛下在江南收了一个匠人为徒弟，就做这孔明灯而已。臣以为，陛下之心思谬也！为大明计，为祖宗社稷计，臣恳请陛下拨乱反正……”

没等他说完，崇祯皇帝就实在忍不住哈哈大笑起来，一下打断了那臣子的话语。

他想过皇上或者会怒，或者会被打廷杖，甚至会降罪，可就是没想过，皇上竟然像是听到了非常好笑的话一般在笑，在嘲笑自己的……无知？

不知何时，辅温体仁早已退回队列里去了。此时看到这一幕，心中便明白，皇帝要开始飙，说出一些闻所未闻的话来。

果然，崇祯皇帝笑了一会后，忽然收声看着这个臣子，他依稀有印象，这个臣子出自江南那边，也因此，他才知道徐木匠的事吧！

就听崇祯皇帝大声说道：“还真是无知者无畏，竟然说出如此没有见识之言语。井底之蛙，莫过于此！你可知道，在军中夜晚，是用悬在空中的孔明灯传达军令？此乃其一……“

很显然，冲出来劝谏的这两个臣子，来自富裕的江南。其人生经历中，也多是温柔乡中，知道孔明灯的用途，是他们平时在嬉戏时用来玩耍之物而已，却不知道孔明灯已经被应用到很多方面去了。

这两个臣子被崇祯皇帝当众这么一说，顿时脸色通红，就想辩驳一番，可皇帝还在说话，他也没资格去打断皇帝的话，只好先憋着了。

“其二，朕所说之热胀冷缩之科技，体现在孔明灯上只是一个例子。朕且问你，如果这个孔明灯造地无比巨大，其在空中的浮力必定很大，当它大到一定程度，是否会带人上天呢？如果目前的孔明灯不合适，那根据热胀冷缩之科技原理，再加以改进，那是否就能带人上天了呢？目前的孔明灯只能漂浮上空，那如果再加上其他装置，那是否就可以控制其在空中按人之心思升高降低，前进后退……”

崇祯皇帝的这一连串的基于热胀冷缩上的反问，对于这个时代的人来说，简直是震耳聩。一时之间，现场变得非常安静，就只有崇祯皇帝滔滔不绝的声音。

人类一直向往像鸟儿一般能在天上飞，但与此同时，人类却又知道，自己是不可能像鸟儿那样飞在空中的。可在场的文武百官，此时听到崇祯皇帝的描述，似乎让他们开了眼，按照皇帝所描述地做法，似乎还真有可能做到，人在天上去飞！

想想不可能的事情，竟然有可能会有实现的可能？那人在天上飞，俯视着大地时，又到底是怎么样一个感受呢？

“……朕确实收了一个徒弟，是朕在江南看到他有志于做出人能在天上飞的工具。因此，朕让他琢磨孔明灯，让他体会孔明灯中所蕴含的科技原理。因为知其然而不知其所以然，是不可能做出来的。朕可以明确告诉诸位，能带人上天的东西，必定会在这两年内出现。“

又是一个震耳聩的声明，一时之间，群臣都有点无法接受。下意识地，他们在想，能带人上天的，总是神器了吧？

此时，两个出来反对的文官，站在那里有点手足无措的样子了。因为皇上一连串的话，似乎就在证明，他们是井底之蛙！这个结论，实在让他们俩有点羞于站在中间，就想着躲到人群中去，躲到没人能看到的地方去。

崇祯皇帝看着底下臣子们的表情，心中还是很高兴的，今天，就要为科技在大明撕开一条口子，能让科技这个概念在大明扎根下来！