光芒笼罩着儒道圣院，远远看过来，这就仿佛是一座会光的宝塔一般。

学堂下的儒学，认真的听着李白讲课，李白时而对他们进行提问。

有没有认真上课，从这里就可以看出来了。

不过多次提问，虽然回答可能有些含糊，但多少是有些印象的，这证明了他们并不是假装认真，而是真的认真了。

但每个人都有自己能力接受范围，这个范围有大有小，有的人天生聪慧，读书写字无所不能，而有的人慧根笨拙，只能靠后天的努力才能跟上。

但不管如何，这些人都离不开后天的努力。

所以说，天赋固然重要，但也需要后天的不懈努力，不然天才也会变成废材。

李白在黑板上写下拼音后，教会他们读。

当然李白也知道拼音这种东西，不是一次两次就能教会的，所以写在黑板上，并没有擦掉。

然后就开始教他们认字，偏旁。

偏旁。

随着现代社会的智能手机出现，逐渐的，越来越多的人，已经忘记了字体的偏旁，都用拼音快捷的打出他们想要的字。

而智能手机的输入法，更是直接取代了现代人用手写字的这种传统习惯。

通常只有在学校里的学子会握笔，出到社会上，有百分之九十以上的人，是好几天都没拿过一次笔。

可以想象得到，智能现代，他已经取代了人多少东西。

李白现在要做的就是把老祖宗留下来的东西教会给他们。

再配合以后他印刷回来的《中华字典》，他们就能自己学习，自己翻看字典里面的东西了。

但这字典，囊括的字太多了，李白自己也不是全部都会。

所以他在编译《中华字典》前，也得找一些老学究一起奋战。

这些老学究，他现在所认识的就白学、何忠良等人。

到时候可以和他们府学院联合起来。

李白在说到偏旁的时候，孩子们对这些字体更是深入一步的了解了起来。

就等于一个字，被拆开来读什么，合起来又读什么。

这是把一个复杂的字，拆开了，然后合起来，多了几种读法。

这种偏旁字体，让他们由浅入深，更加理解字的意思。

就好比一个“拿”字。

李白就跟他们说，偏旁是个“人”，然后结构自然是手和口这样。

他们就能更容易理解“拿”这个字的意思。

一堂课，在孩子们认真听讲中快速流逝，李白教人的方式让站在教堂外的李大蒜，暗道：真不如李白的才华啊！

下课后，孩子们都带着意犹未尽的神色，还不太想回去。

李白笑道：“回去先吃饭，休息够了，下午才有精神继续。”

“是，夫子再见。”

“再见。”

李白笑看着孩子们有序的离开教堂，出了教堂才恢复本性，快步往家里跑了回去。

李白笑了笑，径直往家里走了回去。

此时，家中，李老实已经准备好一桌菜肴，等候李白归来了。

餐桌前，露娜与花木兰两人对视而坐，王朝与马汉和王二锤等人开了个小灶，在旁边矮桌边坐着。

李老实与王真真两人有些不安，刘禅与扁鹊坐在他们自认为最安全的地方，两人紧挨一起。

还剩下一个位置，靠近着露娜与花木兰的，这位置在两女中间。

李白回到家中，看到这“C位”，一时间有些怅然。

这C位，他也享受不起啊！

虽然两旁有着两个养眼的大美女，但没几个人吃得消吧？

没看到桌上两人彼此交锋的地方都好像要擦出火花来了吗？

李白看向王朝与马汉等人那一张矮桌，那里还有一个空位。