“老李，快把纸条拿出来看看。”郑峰一边说，一边掩上教室的门，在掩门之前，他朝教室外面看了看。

李云帆第二次掏出纸条。

纸条是学生作业本上的纸，方格子，打着蓝线条。

“这是怎么回事情？”卞一鸣不了解情况。

“这是我们在学校伙房吃饭的时候，有人偷偷放在李局长板凳上的。”王萍道。

李云帆慢慢展开纸条。

纸条折了四次。

纸条上面只写着一个“大”字；在“大”的后面有一个大大的“？”号。

“大”应该就是“达”。

“大”子的一横，一撇，一捺，写得中规中矩，工工整整，显然不是写纸条人平时的字体和正常的笔迹，所以，要想调查写纸条的人是谁，几乎是不可能的的。这种中规中矩的字体，谁都能写，这种字体非常有效地掩盖了当事人的笔迹。此人既想向同志们传达信息，又不想让同志们知道他是谁？

同志们你看看我，我看看你，这一个“大”字的意思是让同志们把注意力投向达校长。写纸条的人可能只是怀疑达校长和湛玉曼的死有关，并不能确定他就是凶手。当然，写纸条的人可能还有其它想法，在目前这种情况下，李云帆和郑峰只能想到这一步。

不管写纸条的人出于何种考虑，眼下，大家首先要从达校长入手。应大爷在介绍达校长的时候，虽然只字未提他和湛玉曼案子之间的关系，但从他的言语之中可看出，他对达校长不怎么看好。

李云帆和郑峰、卞一鸣商量后决定直接找达校长了解情况，但在找达校长了解情况之前，必须先找毛书记了解一下达校长和冯梦兰的情况，还要找湛玉曼的家人了解湛玉曼在出事之前的情况。适当地做一些铺垫是必要的。

于是，李云帆一行去驱车去了公社。