李过要办学，是考虑了很久的事，也是一件很长远的事。

其实，改变历史的走向，科技占有很重要的地位

科技是第一生产力，科技的领先不但能够国富民强，更能够让自己的实力强大。

可当时社会偏偏并不重视科技。

这是因为当时社会阶层的状况很糟糕，除了普遍存在的文盲，更是些读死书的儒生，他们学的都是儒家思想。

儒家思想好么？至少李过认为有很大的缺陷。其实儒家的思想在对个体的要求是有仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌等。这些倒也不是错，对与提升个人的素质是有很大的好处的。

但儒家的思想之中，压抑了人的个性和创造性。囚禁人的大脑，是一种宣传不能张扬，反而扼杀扭曲人的天性个性的思想。在这种思想的教化下的华夏人自我克制、自我约束，形成忍让、默许、软弱、承受的性格和韧性，既没有反击的心态，更无反击的力量。

而对于科学技术，手工技艺、发明创造类，硬是斥为奇技淫巧。

最为不可取的是要以德治天下，要求人的修心养性，追求的是人治，而而不去追求法制治理和合理制度的改变。

所以，已经有很多的现代人意识到了这一点。

鲁迅先生就曾经主张改变华夏人的精神文化，必须改变儒学一统中国传统文化的局面。以科学和民主彻底改造华夏，方能促使华夏人固本强身，自立、自强、至尊于世界。这也是五四运动捣毁孔家店的根本原因。也是毛先生反儒崇法的动因。

当然了，李过倒不是想推翻什么思想，他也不准备彻底否定一切。李过只是希望能把他倡导科学的想法传播开来，他只是希望人们能够认识到科学技术的重要性。

李过希望华夏人可以一面喝着西湖龙井、欣赏雍容华贵的牡丹，另一面可以挥舞着大刀砍杀敌人。而不是一味的忍让和解。

对于李过现在最为迫切的科学技术，只有普及科学知识才行。带着这种目的，李过开办了学堂。

学员早已经有了。除了李过手下已经渐渐长大了的孩儿兵们，聂心也不断的在移民中招收孩童。这些就是学员。

而且，其他的高级将领也要轮番接受培训！

李过将在北海建立一所真正意义上学校，用于培养自己将来的发展人才。

这所学堂叫北海大学堂，李过亲任这所学校的校长！

北海大学堂开设了很多个学习班。其中很多个学习班到了最后都变成了一所单独的大学。

其中，开办了陆军军事班，戚老汉讲解步军中的各种作战方式，戚家军的兵法在当时是最为先进的。

海军军事班则是请了葡国的那几个船长，以及大副、炮手讲解海洋的知识，以及海军作战。

这两个军事方面的学堂的学生一定是李过的嫡系，几乎全是最忠诚于李过的孩儿兵。

其它的开设了算数班、几何班、物理班、化学班等等。

对于这几个班，李过特意编写了教材。李过好歹是个理科生，教这些人还是没有问题的。李过将什么圆周率、什么能量守恒定律、什么代数法则、以及试题、范例，反正只要是他记得住的，全写到了教材里。并不时的补充。李过心想，他娘的，比考大学还累。