“那挺好呀！”班主任很是欣慰地说道：“要是你的英语能补上来，考重点高中是没有问题的。”

“我也想，只是英语对我来讲还是太难了。”刘憬没什么自信地说道。

“不是有徐琳在教你吗？”班主任一动不动地审视着刘憬。

刘憬有点勉强地笑了笑，有点感慨地回答道：“有她也难呀，在从初二上学期的内容开始补，我对英语这么迟钝，都不知道能不能赶上。”

“不要灰心，学习都有诀窍，你数理化语政学得这么，还怕英语学不好？”班主任鼓励道：“多在英语上下点功夫，不懂的就问问徐琳，徐琳也说不清的就去问问英语老师，就剩下不到10个月的时间了，要好好把握。当然，也不能顾了英语误了其他课。”

“明白！”刘憬满是感激地回答道。

班主任点了点头说道：“嗯，把作业本拿上回教室发了。”

刘憬若有所思地走在林荫大道上，他有想过班主任会问他和徐琳之间的事情，但没有想到会这么快。好在他早已打好了腹稿，一切不过顺理成章地摆上台面罢了。“不过，就算没有腹稿又怕什么？我说的都是实话，真金不怕火炼！”刘憬的心很坚定。不过他觉得这件事有必要和徐琳说一声。说过之后，徐琳愿意继续教他就教，不愿意他就另想办法。“总之不能让别人用异样的眼光看着徐琳，而徐琳却蒙在鼓里，毕竟事情的主要起因在我。”想到这里，刘憬决定今天放学后就对徐琳说。

教室外一片热闹，教室里同样吵闹，好几个女同学正苍蝇一般围在徐琳旁边，埋怨徐琳多话，要求以后班会的时候徐琳不要这么多嘴，没事找事，净给他们这些学习不好的同学找麻烦。徐琳一脸严肃，说只是想帮大家提高一下成绩。但是大家完全不领她的好意，断然拒绝，说，不用了，我平时已经够累了，我可不想再增加负担，增加被老师训教的几率。从班主任走出教室，这几个女生就围绕了过来，直到现在仍在喋喋不休，说什么也要让徐琳保证，以后班会绝不再向班主任提出增加学习负担的主意。徐琳觉得好烦，只好满口答应了下来。但是这几个女生仍旧喋喋不休没有离开。

这时刘憬已经走进教室把化学作业本放在了讲桌上，他朝徐琳那里看了一眼就多少有些明白了，赶紧麻利地翻起了作业本，先找到两本围攻徐琳的同学的。高声叫道：“吴晓娟！吴晓娟！”

“别潺唤了，听见了！”吴晓娟骂咧着转身看向刘憬，一脸气郁地走向讲台。

（潺唤：土语，形容猪饿时的叫声。）

刘憬的脸色有点难看，把吴晓娟的化学作业本扔到讲桌右侧，继续高声叫道：“李钰！李钰！”

李钰愣了片刻，方回过神来，一边回道：“来了！来了！”一边跑到讲台，拿了作业本，就坐回自己座位写起了化学作业，她虽然学习不好，但作业总是及时完成。虽然错误不少，各代课老师看到她学习还算努力，都没有责备过她。

徐琳的身边少了两个人，身边的气氛顿时就畅通了很多，不再窒息得让人烦闷了。徐琳知道这件事肯定不是巧合，多半是刘憬看到自己麻烦缠身，才想了这么个顺水推舟的办法帮她解围。便情不自禁地向刘憬投去了感激的目光。